Holistisk Pedagogikk: Arne Næss, dypøkologien og pedagogikk

Her er linken til to artikler som tar for seg tema dypøkologi og pedagogikk, der den ene viser til vår egen Arne Næss.

https://www.researchgate.net/publication/228344144_Deep_Ecology_education_learning_from_its_Vaisnava_Roots

Med Arne Næss:

http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ638001.pdf

Innledning blogg

Holistisk pedagogikk er et nytt pedagogisk paradigme som er på fremmarsj, dog enn i sakte tempo. Den har sine røtter fra allmennpedagogikken (Rousseau, Frobel, Pestalozzi), og har gjennom tiden fått en østlig filosofisk påvirkning. Det ble på 80-tallet utarbeidet en holistisk pedagogisk teori på bakgrunn av tidligerer pedagoger, filosofer, ny vitenskap, og observasjoner ved ulike alternative skoler rundt om i verden, deriblant Steinerskolene og Montessoriskolene som er oss kjent.

Mye er allerede kjent for mange, og dette skyldes at holistisk pedagogikk er en paraply betegnelse på en pedagogisk praksis og ikke en egen styrt, ferdigkonstruert pedagogikk.

Her kan man få innsikt i holistisk pedagogikk, hva det er og innebærer. Hva det står for ideologisk, filosofisk, vitenskapelig og pedagogisk, da i relasjon til skole og utdanning. Målet er å få formidlet til så mange som mulig om dette, til lærere, pedagoger, foreldre, forskere og forhåpentlig også politikere.

Holistisk pedagogikk

tirsdag 21. november 2017

Arne Næss, dypøkologien og pedagogikk