Holistisk Pedagogikk: 09/03/17

søndag 3. september 2017

En introduksjonsbok om holistisk pedagogikk

Et av forbundets langsiktige mål er å skrive en introduksjonsbok om holistisk pedagogikk på norsk. En bok som er tiltenkt lærere, pedagoger, foreldre, politikere, forskere, m.m. Men i påvente av et slikt verk kan jeg anbefale denne boka, skrevet av Dr. Kalpana Venugopal. Den gir en god oppsummering om hva holistisk pedagogikk er, filosofisk, pedagogisk, didaktisk, m.m. Hun viser til litteraturen skrevet av hovedmennene bak dette utdanningvitenskapelige paradigme, samt tar med noen indiske lærere som lokal forankring.

https://www.amazon.com/Embracing-Learning-Introduction-Holistic-Education-ebook/dp/B00S14KKZM/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1504465782&sr=8-1&keywords=kalpana+venugopal

Embracing Learning: An Introduction to Holistic Education by [Venugopal, Kalpana]

Innledning blogg

Holistisk pedagogikk er et nytt pedagogisk paradigme som er på fremmarsj, dog enn i sakte tempo. Den har sine røtter fra allmennpedagogikken (Rousseau, Frobel, Pestalozzi), og har gjennom tiden fått en østlig filosofisk påvirkning. Det ble på 80-tallet utarbeidet en holistisk pedagogisk teori på bakgrunn av tidligerer pedagoger, filosofer, ny vitenskap, og observasjoner ved ulike alternative skoler rundt om i verden, deriblant Steinerskolene og Montessoriskolene som er oss kjent.

Mye er allerede kjent for mange, og dette skyldes at holistisk pedagogikk er en paraply betegnelse på en pedagogisk praksis og ikke en egen styrt, ferdigkonstruert pedagogikk.

Her kan man få innsikt i holistisk pedagogikk, hva det er og innebærer. Hva det står for ideologisk, filosofisk, vitenskapelig og pedagogisk, da i relasjon til skole og utdanning. Målet er å få formidlet til så mange som mulig om dette, til lærere, pedagoger, foreldre, forskere og forhåpentlig også politikere.